miércoles, 30 de noviembre de 2011

Recortes en Cataluña (nueva entrega)

Uf, lo que se avecina...
El original en este enlace.

Mas propone suspender oposiciones, bajar sueldos y despedir interinos

Además, propone la suspensión de las pagas extras y eliminar el fondo de acción social para ayudas, los vales de comedor y  los beneficios para el cuidado de los hijos


El Govern de CiU en la Generalitat de Catalunya sigue adelante con su plan de recortes. Así, ha decidido no convocar oposiciones en el 2012 y tiene previsto despedir a parte del personal interino,y eliminar la mayoría de complementos salariales que cobran los 230.000 funcionarios, empleados públicos y contratados laborales que tiene actualmente la administración catalana.
Éstas son algunas de las 19 propuestas que el departamento de Gobernación ha entregado hoy por escrito a los sindicatos de la función pública de Catalunya en la primera reunión de la Mesa de Negociación en la que se debe tratar el nuevo ajuste planteado por el Govern de cara al 2012 para reducir el déficit.
Las medidas se añaden a las ya aplicadas en 2011 y llevarán a los empleados públicos de la Generalitat a perder alrededor de un 20 % de su poder adquisitivo y hasta un 50 %, si se tiene en cuenta su salario de 2007, antes de la crisis, según ha denunciado Montse Ros, secretaria general de eseñanza de CCOO.
Los tres sindicatos presentes en la Mesa, CCOO, UGT e IAC, han considerado las propuestas "una declaración de guerra" y han reprochado a la Generalitat que se haya presentado en la reunión con un listado de medidas sin cuantificar el número de personas que podrían resultar afectadas ni los recursos que plantea ahorrar.

Un paquete de recortes muy completo
Entre las medidas, destaca la revisión de las plantillas ocupadas por personal interino "en servicios no finalistas ni esenciales", lo que supondrá una reducción de interinos que no concreta, aunque el documento asegura que el objetivo es "mantener el máximo de puestos de trabajo posibles".
La reducción de empleos que supondrá esta revisión más la congelación de oposiciones afectará "inevitablemente" la calidad de los servicios públicos, ha alertado Ros, que ha calificado las propuestas como "el peor ataque al sector público en Democracia".
En el terreno salarial, la Generalitat plantea una reducción del importe del complemento específico o equivalente, uno de los que forma parte de la nómina de los empleados, que afectaría, de manera preferente, a las dos pagas adicionales de junio y diciembre de 2012, y tanto al personal funcionario como al laboral y al estatutario.
Además, se propone la suspensión del Fondo de Acción Social (ayudas de carácter social ya reducidas en 2011), del abono del complemento de productividad y de la aportación al plan de pensiones, así como la reducción del 50 % de los importes máximos a percibir en concepto de objetivos del personal estatutario del ICS.

El Govern de Mas quiere dejar de aprobar nuevas ofertas de ocupación públicas para el 2012 y suspender la ejecución de las ofertas públicas aprobadas y no convocadas.
Los sindicatos han recordado que en 2011 ya se recortaron oposiciones y sólo ha habido de profesores de secundaria, Mossos d'Esquadra y auxiliares de administración y administrativos.
Entre las medidas estructurales que se plantean, destacan la revisión de las ayudas de comedor, la modificación de los complementos por estadios, niveles de carrera o tramos docentes, cambios en la retribución durante el primer año de reducción de jornada para cuidar a un menor, y la supresión de los días adicionales de vacaciones (una especie de premios de antigüedad).

Los sindicatos catalanes indignados

La única de las medidas que los sindicatos han encontrado "no insultante", en palabras de Montse Ros, es el establecimiento de una excedencia voluntaria con reserva de puesto de trabajo.
El responsable de UGT Xavier Casas ha denunciado que "nunca antes se habían planteado recortes tan bestias y tan poco especificados"

Los sindicatos, que han salido de la reunión "con el ánimo destrozado e indignados", según Ros, tienen previsto mantener un encuentro esta tarde para analizar una estrategia unitaria ante las intenciones del Govern, que volverá a ser objeto de debate en la nueva convocatoria de la Mesa Negociadora que tendrá lugar mañana, jueves, 1 de diciembre.
Durante la reunión, un centenar de delegados sindicales se han manifestado frente a la sede del departamento de Gobernación, en la Via Laietana de Barcelona, y han obligado a la Guardia Urbana a cortar el tráfico.

miércoles, 23 de noviembre de 2011

Manifiesto por la educación pública

MANIFIESTO POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA

El artículo 27 de la Constitución española reconoce el derecho de todos a la educación y los poderes públicos deben garantizar el acceso a la misma. La educación es un servicio público, garantía de igualdad para todos los ciudadanos con independencia de su condición social, y debemos defenderlo frente a las políticas tendentes a su deterioro y desmantelamiento.

Las medidas de ajuste presupuestario, basadas en la reducción del gasto social, son ataques frontales a los pilares del estado del bienestar y la educación pública es uno de ellos. En un sistema político y económico que adolece de falta de democracia, las prioridades de los partidos actualmente con responsabilidades de gobierno se someten a los dictados de los mercados financieros y las grandes empresas en lugar de atender a las necesidades sociales, y en este contexto es donde surgen los recortes en la educación pública.

Consideramos que la formación de los ciudadanos no debería ser contemplada como un gasto sino como una inversión, imprescindible para asegurar el futuro de la sociedad. Nos oponemos a los recortes y reivindicamos un aumento de recursos humanos y materiales destinados a la educación pública, reemplazando el despilfarro en dotaciones para programas de efectos meramente propagandísticos por inversiones que realmente contribuyan a mejorar la calidad de este servicio básico y esencial.

Consideramos que la existencia de una red pública de centros de enseñanza que atienda íntegramente a la demanda educativa de toda la población, y asegure la gratuidad de la misma, es una conquista democrática irrenunciable. Denunciamos como contrarias al interés general las actuaciones de los poderes públicos que privilegian a los centros privados al tiempo que aplican brutales medidas de recorte que afectan a la educación pública, y cuestionan su gratuidad. En un estado de derecho, los servicios públicos no deben subordinarse a intereses privados, por lo que rechazamos la concertación de la educación pública, sin que ello signifique cuestionar la libre creación de centros dentro de los principios constitucionales.

Las condiciones de los centros distan mucho de ser las idóneas para ofrecer una enseñanza de calidad. Como alumnos, padres y madres y docentes, nos preocupan los índices de fracaso escolar, el abandono temprano, la escasez de salidas académicas y profesionales satisfactorias para todos los estudiantes, y la ausencia de soluciones adecuadas a estos problemas desde las Administraciones Públicas. Nos preocupan también las carencias de nuestro sistema educativo en aspectos que son objeto de evaluación internacional desde la OCDE.

Reivindicamos mejoras sustantivas en la calidad de la enseñanza, con disponibilidad de profesionales docentes para trabajar con eficacia en aulas no masificadas, que favorezcan el logro de los objetivos educativos del mayor número posible de alumnos y alumnas. Así mismo es necesaria la presencia de especialistas en los centros, tanto de Primaria como de Secundaria, que ayuden a prevenir y atender las necesidades de apoyo específico. Es necesario potenciar una enseñanza más práctica y revisar los objetivos, contenidos y metodologías que permitan a nuestro alumnado acceder a conocimientos universales – científicos, artísticos y humanísticos-, desde la reflexión crítica, comprendiendo realmente los conceptos; así como desarrollar las habilidades y competencias necesarias para convivir en una sociedad democrática y para incorporarse a la misma como ciudadanos autónomos y críticos.

Un incremento considerable de la inversión en Educación pública es condición necesaria para implementar estas mejoras. Se precisan cambios en los colegios, institutos y facultades universitarias, en aspectos pedagógicos, organizativos y de convivencia, que deben ser promovidos desde la comunidad educativa, con el protagonismo de los docentes, en el ejercicio y pleno desarrollo de su autonomía profesional, mediante un diálogo constructivo, con la participación de padres y estudiantes.

Es preciso abordar los cambios políticos y normativos necesarios para hacer efectivos en las escuelas los principios constitucionales de aconfesionalidad, igualdad de los ciudadanos y libertad de conciencia. Abogamos por una escuela que eduque en valores cívicos, en cuya dinámica cotidiana han de estar presentes la libertad de pensamiento, el contraste de opiniones, la defensa de los derechos, la aceptación de la diversidad de culturas, el respeto y la tolerancia; quedando excluida de ella cualquier clase de adoctrinamiento. Queremos abrir un debate acerca del estatuto de la religión en el sistema educativo.

Entendemos que un modelo educativo democrático, cuya finalidad sea el pleno desarrollo de la personalidad humana, debe actuar como factor de integración social y compensación de desigualdades, evitando la exclusión social. La orientación académica y profesional y el establecimiento de itinerarios educativos flexibles debe contribuir a este propósito. Debemos procurar una coherencia de objetivos entre los diferentes ciclos del sistema educativo, concebidos como una progresión desde la etapa infantil hasta los estudios post-obligatorios.

La Formación Profesional debe recibir un impulso decidido por parte de las Administraciones educativas, ampliando, actualizando y reordenando la oferta educativa, y dotando a los centros de forma adecuada para la impartición de contenidos que respondan a la demanda real de la sociedad. Las enseñanzas de Formación Profesional deben quedar vinculadas a las universitarias, concibiéndolas como parte integrante de la oferta de estudios de grado superior.

Los estudios superiores deben actualizarse y corresponderse con las necesidades sociales y laborales. Nos preocupan los efectos negativos para la educación pública de las decisiones de política universitaria basadas en la Estrategia 2015, que están orientadas al beneficio del mercado y no al bien común, y tienden a encarecer los estudios, potenciando un modelo de educación elitista que rechazamos.

Reivindicamos un funcionamiento democrático real de los centros de enseñanza, configurando a los órganos colegiados, y en especial a los Claustros, como auténticos órganos de participación y control de la gestión de los centros; y consideramos esencial para una gestión responsable que los equipos directivos surjan de un proceso electivo desde la propia comunidad educativa y no de un proceso selectivo con intervención de la Administración.

Los colectivos ciudadanos que suscribimos este manifiesto hemos constituido una plataforma de reflexión y acción para la defensa y la mejora de la educación pública en la Región de Murcia. Nuestro objetivo es actuar colectivamente, docentes, estudiantes, padres y madres, ciudadanos en definitiva, para luchar contra las políticas de recorte que se están produciendo, tanto a nivel autonómico como estatal, y para exigir más inversión. Luchamos por mejorar la educación, porque está en juego el futuro de la sociedad. Queremos promover iniciativas ciudadanas que contribuyan a los cambios necesarios para mejorar la situación de los centros públicos de enseñanza, y para reclamar una educación democrática, laica y de calidad para todos.

Somos Educación Pública.

Firman este Manifiesto:

Plataforma Educación y Dignidad.
Plataforma de Docentes de Cartagena.
Comité de Resistencia de Molina.
Ciudadanos en Pie de Guerra
Sindicato de Estudiantes Independiente.
Movimiento de Renovación Pedagógica “Antonia Maymón”.
Asamblea Ciudadana por la Educación Pública.

Estamos abiertos a la incorporación de nuevos colectivos que suscriban este manifiesto. Los interesados, tanto en suscribir el manifiesto como en recibir convocatorias de reuniones de la plataforma, pueden contactar con:

Nuestra próxima reunión se convoca para el jueves 1 de diciembre, a las 17:30 horas en FAVEMUR (c/ Sierra de Gredos 2, Murcia)

jueves, 17 de noviembre de 2011

Huelga de Estudiantes - 17 de noviembre

Copiamos el comunicado del STERM apoyando la movilización de hoy.


STERM-INTERSINDICAL apoya la huelga de estudiantes y  solicita al profesorado que respete el ejercicio de la misma. 

En el marco del Día Europeo del Estudiante, tanto el alumnado de secundaria como el universitario, que hace hincapié en la denuncia de la Estrategia Universidad 2015,  participa de la lucha contra los recortes y la privatización de la enseñanza, convocando huelga general en sus ámbitos y una manifestación que saldrá desde la Plaza de Santo Domingo Murcia, a las 12.

Los recortes en la educación pública forman parte del más grave ataque a los derechos sociales en la historia reciente del estado español, y toda la comunidad educativa está demostrando que no va a retroceder ni un paso en su denuncia y en la exigencia de su retirada inmediata. Sin duda alguna, la movilización estudiantil se propone como respuesta a la incertidumbre generada por las administraciones educativas en la gestión de las políticas públicas. Hemos asistido a un año, el 2011, en el que el compromiso de cumplimiento de la reducción del déficit y la aplicación de las medidas neoliberales impuestas desde Bruselas solo ha supuesto pérdida de derechos sociales para la ciudadanía, los trabajadores y trabajadoras, y en definitiva la pérdida de calidad del servicio público educativo. Con esta nueva movilización esta vez los estudiantes son los que dicen que no: no a la “Estrategia Universidad Europa 2015” que desnaturaliza la universidad que conocemos, no a la asfixia de financiación a la que somete la Comunidad Autónoma a las Universidades Públicas y no a los recortes en la Enseñanza No Universitaria, medidas todas que suponen una pérdida de la calidad educativa en nuestra Región y, por lo tanto, un peligro real para las generaciones futuras.
Es hora de resistir, es hora de movilizar y reivindicar en la calle lo que la política institucional, estatal y regional, no quiere garantizar para la ciudadanía. La nueva jornada de huelga y manifestación, esta vez de los estudiantes de los niveles educativos medios y universitarios, pretende advertir al gobierno que se forme tras el 20N que la comunidad educativa no va a permitir más recortes para los próximos ejercicios presupuestarios.
Secretariado de STERM - Intersindical

sábado, 12 de noviembre de 2011

Miércoles verdes

En varios centros de nuestra región se está llevando este cartel los miércoles en solidaridad con las protestas de los docentes madrileños y como reivindicación de una educación pública de calidad.

Defiende la Escuela Pública

+ RECORTES EN EDUCACIÓN
- FUTURO PARA LA REGIÓN

domingo, 6 de noviembre de 2011

Asambleas de la Plataforma por la Educación Pública Región de Murcia

El 3 de noviembre tuvo lugar la 2ª asamblea de la Plataforma por la Educación Pública, en FAVEMUR (Murcia) a las 17:30.
La próxima asamblea se celebrará en el mismo sitio y hora el 1 de diciembre.

Copiamos a continuación el acta de la asamblea.


ACTA DE LA 2ªASAMBLEA
3 de noviembre de 2011
17:30 h, Murcia (FAVEMUR)
Asistentes
  • 2 representantes del Sindicato de Estudiantes Independiente
  • 2 representantes del Centro de Estudios 15-M
  • 1 representante de la comisión jurídica del Centro de Estudios del 15-M y de la Asamblea Ciudadana por la Educación Pública
  • 1 en representación del Comité de resistencia de Molina
  • 2 en representación de la Plataforma de docentes de Cartagena
  • Ciudadano murciano
  • 1 asistente, a nivel particular (docente en Águilas).


Orden del día:
1º Presentación de las actividades que está llevando a cabo el SEI (van a publicar un manifiesto en defensa de la educación pública). La huelga de estudiantes del día 17 de noviembre está convocada en Murcia, extensible a toda la región, durante todo el día. La manifestación comenzará sobre las 11:30-12:00.
2º Presentación de los representantes del Centro de Estudios del 15-M (comisión jurídica) y de la Asamblea Ciudadana por la Educación Pública. Sus objetivos centrales se basan en procurar una mayor información, concienciación y apertura a AMPAS y padres, a docentes de todos los niveles, y a la ciudadanía en general, así como la unificación de todos ellos-nosotros. Denuncian que hay medidas de recortes que son inconstitucionales y defienden que la forma de presionar es realizar acciones concretas de forma inmediata.
3º Valoración de las acciones realizadas.
  • Valoración muy positiva de la difusión y participación en la Marea Verde de Madrid, el sábado 22 de octubre de 2011. Acudieron personas de toda España de forma masiva: unas 100.000 personas, de las cuales algunas improvisaron un recorrido alternativo ya que la marcha no progresaba al estar la calle completamente colapsada. De Murcia partieron 7 autobuses. Los docentes de Madrid, a día de hoy, han realizado 6 huelgas con un seguimiento mayoritario (además de muchas otras actividades de gran repercusión, como encierros, maratones…) y cuentan con un sólido y amplio respaldo y capacidad organizativa por parte de las FAPAS. Todos los avances que se consigan en Madrid, sentarán precedentes y supondrán amplios avances para el resto de las comunidades autónomas.
  • Valoración muy positiva del nuevo manifiesto (ver punto 4º del orden del día).

4º Lectura y revisión del nuevo manifiesto propuesto
  • Se debate y se modifican algunos aspectos del nuevo manifiesto. Estará publicado en facebook durante este fin de semana, estando abierto a nuevas sugerencias, enmiendas y modificaciones, para aprobarlo definitivamente el próximo lunes 7 de noviembre de 2011.

5º Modelo organizativo de la plataforma (borrador)
  1. Se elaborará el orden del día de cada asamblea con suficiente antelación para facilitar la opinión de los no asistentes y favorecer consensos previos. Se nombra a un representante de cada plataforma responsable de la organización y coordinación de esta comunicación.
  2. Se propone establecer un modelo que atienda a los siguientes objetivos: configurar un equipo organizativo, gestionar acciones concretas, organizar un equipo de prensa, finanzas, etc. que nos permita marcar unas líneas generales ideológicas y estratégicas, buscando la máxima participación y apertura posible, cuestionándonos la conveniencia y/o inconveniencia de los actuales modelos políticos, económicos, sindicales, etc.
  3. Así mismo, se propone que las personas que quieran participar en los debates se circunscriban a una de las plataformas comarcales y trabajen desde ella, se establezcan consensos y sean estas plataformas las que traigan el voto consensuado. En definitiva, hemos de decidir si queremos que los representantes que asistan de cada plataforma comarcal participen en esta plataforma como portavoces o como representantes.

6º Propuesta de acciones
  • Colaborar con el Sindicato Independiente de Estudiantes en la información y la difusión de la movilización entre los estudiantes (reuniones de “delegados, facilitar charlas –previa consulta en los centros-, etc.). Podemos facilitar el contacto entre los estudiantes del SEI y los alumnos más interesados y concienciados de los centros que deseen organizar reuniones informativas.
  • Elaborar un manifiesto de apoyo desde la plataforma al manifiesto redactado por el SEI.
  • Difundir los miércoles verdes (a través de facebook, mails y en los centros), para animar a que los docentes se pongan la camiseta verde estos días, como símbolo de que seguimos aunando fuerzas y reivindicando la calidad de la educación pública.
  • Redactar un comunicado de apoyo a algunas AMPAS que han recibido denuncias de algunas librerías por facilitar los libros de textos a los alumnos de forma más económica. Proponemos hablar con ellos y ver cómo podemos apoyarles en este conflicto.
  • Redactar un comunicado de apoyo ante la situación de presión que está padeciendo un grupo de compañeros del IES de Abanillas tras haber expresado abierta y respetuosamente su malestar ante los recortes en la educación pública.
  • Redactar un comunicado de prensa para anunciar que se incorpora a esta plataforma el colectivo: Asamblea Ciudadana por la Educación Pública
  • Así mismo, desde esta plataforma nos organizaremos para asistir a sus asambleas, que se celebran todos los viernes, de 18:00 a 20:00 horas, en Murcia (Edificio Rector Sabater, aula2.4).
  • En la próxima asamblea de esta plataforma se propondrá la creación de una página web para fomentar la difusión y debate de temas de interés y la forma de financiarla.
  • Organizar una charla-debate sobre la educación pública, como acto conmemorativo-reivindicativo de la lucha que llevamos a cabo los días 22 y 23 de diciembre de 2010, como respuesta a la ley de recortes. Título del debate propuesto: “¿Qué planteamiento político puede dar cabida a la educación pública de calidad que exigimos?”. Los invitados serán personalidades de diferentes ideologías políticas. La fecha propuesta es el martes 20 de diciembre de 2011.
  • Apoyo al nacimiento de la plataforma que se está gestando en Murcia ciudad en defensa de la educación pública.

7º Elección del nuevo nombre de la plataforma
  • Propuestas:
1: “Somos educación pública”
2: “Educación y dignidad” (sin la palabra “plataforma”)
3: “Educación y resistencia”
El plazo para proponer otros nombres es hasta este lunes 7 de noviembre. A partir de este día y hasta el siguiente lunes, 14 de noviembre, se votarán los distintos nombres propuestos, y se publicará el definitivo.


PRÓXIMA ASAMBLEA: JUEVES 1 DE DICIEMBRE DE 2011, MISMO SITIO Y HORA!